Organisering

Elevene og lærerne

Basisgrupper
Alle elever tilhører en basisgruppe. Denne gruppa består av inntil 15 elever, og har samme kontaktlærer. Basisgrupper kalles også 15-grupper eller kontaktlærergrupper. Det prioriteres å holde denne gruppa samlet i starten av 8. klasse for å ha en liten enhet å bli kjent med først, men etterhvert er det storgruppa som er elevenes "hjemmegruppe".

Storgrupper
På hvert trinn er det 2 storgrupper (eks 8A og 8B). Hver storgruppe består av 4 eller 5 basisgrupper. Det er heller sjeldent at hele storgruppa får opplæring sammen, men de har en felles tidsplan og en felles periodeplan. Storgruppa kan deles i 2, 3, 4 eller 5. Alt etter aktiviteten de skal gjennom.

Lærerteam
De 4 eller 5 lærerne som er kontaktlærere for basisgruppene i hver storgruppe utgjør et lærerteam. Det er et mål at disse 4/5 lærerne har kompetanse som dekker alle fag slik at disse har ansvar for all opplæring i storgruppa. Likevel må det lærere fra andre team til i en del tilfeller, men det er teamlærerne som har hovedansvaret for den aller største delen av opplæringa til en storgruppe.

Tid

Skoleåret
Vi deler inn skoleåret i 6 perioder. Se Nyttig info -> Perioder for årets inndeling.
I hver periode har hver storgruppe et overordnet tverrfaglig tema, og ett sonefag.
I løpet av 3 år har elevene altså vært gjennom 18 perioder med forskjellige tverrfaglige temaer.

Sonefag
Fagene musikk, kunst og håndverk, og mat og helse er sonefag på Ringstabekk. 
Elevene har bare ett sonefag per periode, og alle tre fagene går over tre år. 
Eksempel: En storgruppe kan ha musikk i periode 1 og 4, mat og helse i periode 2 og 5, og kunst og håndverk i periode 3 og 6. 
Elevene får altså opplæring i hvert av sonefagene i 6 perioder i løpet av 3 år (mens de ikke får oppløring i faget de resterende 12 periodene). Dermed blir faget mer komprimert og lærerne og elevene for bedre tid til å fokusere på faget i perioder med faget enn om faget skulle vært fragmentert utover hele skoleåret.

Perioden
En periode varer i 5-8 uker, og i løpet av disse ukene vil det som regel benyttes en eller flere problembaserte arbeidsformer (prosjektarbeid, PBL, Storyline) knytta til et tverrfaglig tema. Lærerteamene lager en periodeplan som er ferdig i løpet av periodens første eller andre uke. Denne inneholder fremdriftsplan for perioden, viktige datoer, læreplanelementer som dekkes og informasjon om produkter og vurdering i perioden. Et nokså typisk eksempel på en periode kan være 2-3 uker med faginput, så 2-3 uker med problembasert jobbing, så 1-2 uker kunnskapsdeling og vurdering.

Dagen
En skoledag på Ringstabekk kan variere alt etter innholdet, men to eller tre totimersøkter med pauser er en vanlig mal. Det er alltid et mål at det er aktivitetene som styrer tidsbruken og ikke omvendt (vi tilpasser ikke aktivitetene til å passe en gitt tid, men lager tidsplaner som passer til aktivitetene). En undervisningsøkt kan vare i i alt fra 30 til 150 minutter. Av denne grunn opplever elevene ofte å få ny tidsplan fra uke til uke.